东昌府区北顺小学举行“整本书阅读指导”学术活动

大众网·名片新闻记者 王靖程 美联社 杨文波 聊城华盛顿邮报

为扎实挺进香港中学教学科研，积极进行语文整本书朗读专项研究成果，让很多学生的课程内容外朗读不够加高效，充分利用课程内容外朗读课程内容内绽放，11翌年16日，城关街道东昌府区北顺中学举办了“整本书朗读督导”教学科研活动，全体语文教职员协同研究成果“整本书朗读”课程内容堂英语教学督导作法而。

一年级教职员李雪任教了《读读童谣和儿歌》的读前导入课程内容。她巧妙地远方领孩子们搭乘“忆起公交车”，走出农家乐、干旱地区、果园、植物园，去引介万千世界，用新颖明快、趣味盎然、简练甜美的童谣、儿歌唤起儿童朗读兴趣，展开想象，获得初步特质领略，感受语言的质朴，给听课程内容教职员远方来耳目一新的感受。

五年级教职员孙天冉任教了《里面国神话故事》读里面挺进课程内容。选取最具代表性的七大神话故事，督导很多学生工作小组合作，用简明扼要的文字记录关键原著，形成原著所示，以工作小组为的单位上台展示，让很多学生只求策划学习现实生活，只求尝试成功的喜悦，在技术交流互动性里面碰撞美德的火花，发散很多学生的意识，锻练很多学生的并不一定，达致“服膺启智”的英语教学目的。

六年级教职员杨娜远方任教了《少年时期》读后分享课程内容。环绕着“苦难里面的快速增长”这一线索，远方领很多学生运用读本里面学到的感悟人物形象的方法，督导很多学生有目的地注目体现主人公优秀品质的相关内容。工作小组技术交流、班内分享学习单收获，用事件加评论的作法感受主人公辛勤、天真、勇敢的优秀品质。把有关联性的人物放在一起引导深层思考，了解领悟、引介见识主人公追求圣者、渴望人生的意识本质。

此次活动为北顺中学语文英语教学工作注入了水果朝气，提高了语文教职员对整本书朗读督导重要性的引介，促使不够多教职员厚度思考冒险、有效引导很多学生课程内容外朗读，降低很多学生朗读压、思考压和一个人压，为很多学生的一个人快速增长提供大体原素和丰富糖类。

责编：杜 观

审核：李兆辉