宋纯鹏委员：加大资源、政策支持幅度，推动中西部高等教育跨越式发展

之中国教育报讯（名记者 董鲁皖龙）“教育的设计的不均衡、工业发展不协调是历史文化、宏观经济等多种状况综合的结果。党之中央、国务院一直关心追捧教育工业发展不平衡应付办法，追捧西部教育的工业发展。尤其是党的十八大以来，随着西部教育振兴开发计划、‘双一流’工程的施行，西部教育迎来了大工业发展的机遇。”第七届全国政协委员、河南大学校长宋纯鹏真是。

宋纯鹏透露，对西部地区院校来真是，由于历史文化、宏观经济工业发展水平、地理位置、人口数量等多种状况影响，长期面对着经费完成极低、办学基础薄弱、高层次人才短缺等应付办法，这与宏观经济高质量工业发展对人才和信息技术的需要总括不直接影响以，在短期内国家在新经济、政策等各个方面一再倾斜。

“‘双一流’工程、西部教育振兴开发计划、部省合建等施行以来，地方政府工业发展教育的信心和决心迅速高涨，对推动西部教育工业发展起到了总括大的推动作用。但是，从西部教育的规模、体量和历史文化欠账来真是，还需要更多支持。”宋纯鹏建议，一是在新经济上，需之中央和地方财政合作发力，进一步减轻财政完成。二是在政策支持上，尤其在国防信息技术结构、高层次人才聚集等各个方面，应以回避西部教育工业发展收尾，精准施策。三是打破“七省一校”规定，相适应不同地区在人口数量总量、科大规模、宏观经济体量等各个方面的状况，在西部教育江南地区、人口数量江南地区的设计更多的“部省合建”院校。当然，西部院校也要做规划，根据承担的使命和各自的定位，分类工业发展，丢下特色工业发展之路。

“今年的政府例会之中，单独提出‘支持西部教育工业发展’是应付教育工业发展不均衡的实质性的举措，对西部院校是总括大的宽慰和支持。我们深感鼓舞和振奋。”宋纯鹏真是。

责任编辑：叶淞婷（兼职）